FESTYN RODZINNY

Dnia 24 czerwca uczniowie ZSP 5 w Baranowicach wystąpili na Sportowym Festynie Rodzinnym zorganizowanym na boisku LKS Baranowice. Wychowankowie naszej szkoły przygotowali krótki program artystyczny pod tytułem: Nasze talenty na wesoło. W występie brały udział dzieci z klas III-VI, uczniowie recytowali wiersze i śpiewali piosenki.  Jako pierwsza wystąpiła Martynka Hanusek, która zaprezentowała fragment prozy z książki pt. „Dynastia Miziołków”, później Emilka Stanula przeczytała „Wierszyk o ochudzaniu”. Jako trzecie wystąpiły dziewczynki z klasy V i VI, zaśpiewały piosenkę pt. „Klajd” zespołu Frele. Na koniec uczennice klasy V i VI przedstawiły krótki skecz i wyśpiewały „Odę do zupy pomidorowej”.
Chciałam jeszcze raz podziękować wszystkim, którzy przyszli na festyn i pomogli mi zorganizować ten krótki program artystczny. JESTEŚCIE SUPER 🙂
Oto zdjęcia z serii: ZNAJDŹ RÓŻNICĘ.

Baronek

 

W ostatnim numerze Baronka na pierwszej stronie umieściłam kolorowankę. Pewna uczennica z czwartej klasy wspaniale ozdobiła swoją gazetkę 😉

Jestem ciekawa czy ktoś jeszcze tak pięknie pokolorował pierwszą stronę.

IMG_20170602_095440374_HDR

Bajki i bajeczki

Na przełomie maja i czerwca 2017 roku w ramach projektu Erasmus + Friendship without borders – Przyjaźń bez granic zostało przeprowadzone działanie polegające na opisaniu i zilustrowaniu własnych bajek i baśni. Celem działania było: przygotowanie uczniów do świadomego odbioru różnych tekstów kultury, motywowanie ich do poznawania i tworzenia własnych utworów literackich oraz poszerzanie umiejętności wykorzystania i przekazania zdobytej wiedzy.

Uczniowie, którzy nie mieli pomysłu na własną opowieść mogli opisać swoją ulubioną bajkę lub baśń. Wychowankowie naszej palcówki kreatywnie podeszli do tematu i większość z nich stworzyła oryginalne historie.

Lektury obowiązkowe i uzupełniające. Klasy od 4-6

Jak obiecałam podaję linki do spisu lektur, które będą nas obowiązywały w przyszłym roku. Miłego studiowania 🙂

https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/11/podstawa-programowa-%E2%80%93-jezyk-polski-%E2%80%93-szkola-podstawowa-%E2%80%93-klasy-iv-viii-.pdf

http://niestatystyczny.pl/2016/11/30/nowa-lista-lektur-dla-klas-szkoly-podstawowej-iv-viii/#.WQeQL9ryiUk

Maj w Baranowicach!

„Znów przyjdzie maj, a z majem bzy” śpiewa Beata Kozidrak. Piosenka nosi tytuł: „Do lata”, a my małymi krokami zbliżamy się do końca roku, ale zanim odbierzecie wasze świadectwa, mam zamiar maksymalnie wykorzystać wasz potencjał.

Jak już pisałam wcześniej: Każdy z was jest wyjątkowy i ma ukryty talent.

Oto kilka dowodów:

Maj w Baranowicach

Jest miasto Żory,

Ma też dzielnice,

A najpiękniejsze z nich to Baranowice,

W dodatku w maju jeszcze piękniejsza,

Gdy wszystko wokół zakwita,

Dolina piękną zielenią pokryta.

Konwalie, piwonie, czerwone maki,

Maszerują do szkoły wesołe dzieciaki.

W kościele zaś głośno biją dzwony,

By na mszę szkolną nikt nie był spóźniony.

Już upał się zbliża,

Więc do sklepu chodzimy

I pyszne lody stamtąd przynosimy.

A niedługo wakacje,

Bo, to w końcu maj

I w Baranowicach będzie letni raj.

Bartosz Szymala

Maj, maj wiosenny raj,

Budzi się zwierzęcy kraj.

W Baranowicach wszystko kręci się,

I tak co roku dzieje się.

Pięć kwiatków na łące, gdzie biegają dwa brzdące.

Szałwia, dzwonek i stokrotka wesoło witają małego kotka.

W tej majowej wsi zakochani chodzą za rączki

I obserwują kwitnące pączki.

W wiosennym parku ćwierka para kanarków.

Jest pięknie i wesoło, gdy tyle zieleni wkoło.

Och! Niech ten baranowicki raj ogarnie cały kraj!

Klasa IV

Przyszła wiosna, potem maj,

Ach, to naprawdę piękny raj.

Złapię wszystkie motyle,

By dla pamięci mieć tyle.

Uplotę sobie na głowę wianek,

Radośnie przywitam każdy poranek.

Powącham każdy ładny kwiatek, a jednym z nich będzie bratek.

Simona Komosińska

Wywiad z Majem

Reporterka: Maju, jak się czujesz tutaj w Baranowicach?

Maj: Czuję się tu świetnie, ale myślałem, że lepszą pogodę wylosuję.

R: Tak między nami, jakie tu są zachowania dzieci wobec Ciebie?

M: Są różne, niektóre dzieci i rodzice mówią złe rzeczy o mnie np. „ Niby ten Maj miał być taki ciepły, a jaki jest szary i bury, głupi Maj!

R: Przykro Ci, kiedy ludzie mówią takie rzeczy?

M: Troszeczkę, ale się nie gniewam.

R: A przyjazne są dla Ciebie drzewa, rośliny i zwierzęta?

M: W jakim sensie?

R: No, że na przykład zwierzęta dobrze się czują w twojej atmosferze?

M: Myślę, że tak, ponieważ nie stwarzam im żadnego kłopotu.

R: Dobrze Maju, dziękuję ci za ten miły wywiad, myślę, że jeszcze kiedyś się spotkamy.

M: Ja również dziękuję. Do widzenia.

R: Do widzenia

Martyna Świerczek

Szkolne dyktando ortograficzne pod tytułem: „Przygoda woźnego w baranowickim parku”

Moi drodzy!

W piątek 5 kwietnia o godzinie 8.00 rano trzydziestu trzech odważnych stawiło czoła nie lada wyzwaniu. Razem z panem Krzysztofem Mentlikiem- wiceprzewodniczącym Rady Dzielnicy Baranowice- przedyktowaliśmy uczniom naszej szkoły tekst pt. „Przygoda woźnego w baranowickim parku”. Kto był i pisał, ten wie, że dyktando do prostych nie należało. Autorem tekstu był nasz gość, a treść zamieszczona zostanie w majowym numerze Baronka.

 

IMG_20170414_073522072_HDR

Miłe słowa…

„Lubię cię, jesteś fajna, jesteś przystojny”.

Wszyscy z przyjemnością słuchamy komplementów. Niestety zbyt rzadko mówimy sobie miłe słowa. Razem z klasą V postanowiliśmy to zmienić. Chcąc przypomnieć uczniom jak napisać charakterystykę, przykleiłam im do pleców kartki i poprosiłam, aby każdy napisał swojemu koledze lub koleżance kilka miłych słów. Teraz, kiedy poczują potrzebę usłyszenia paru komplementów będą mogli spojrzeć na swoje kartki, a przy okazji ja dostanę charakterystykę wszystkich moich uczniów.

P.S.

Już niedługo kolej na klasę IV 🙂

 

 

 

„Marzenia się spełniają”

Każdy z nas ma jakieś marzenie: małe lub większe, takie, które może się spełnić jutro i takie, na które trzeba trochę poczekać.

Razem z klasą IV i V spakowaliśmy swoje pragnienia do pudełek po butach i schowaliśmy je do szafki, aby zobaczyć, czy za rok któreś z nich się spełni. Odśpiewaliśmy także piosenkę Majki Jeżowskiej, żeby spotęgować siłę naszych marzeń. Teraz pozostaje nam czekać…

Każdy z nas jest wyjątkowy…

Każdy z nas jest wyjątkowy….

Poprosiłam uczniów klasy IV i V, aby w ramach oceny opisowej opowiedzieli mi o swoich zainteresowaniach. Zrobiłam to z kilku powodów:

-po pierwsze:, żeby na własnej skórze mogli przekonać się jak to jest mówić, kiedy patrzy na ciebie około 20 osób,

-po drugie:, aby dowiedzieć się czegoś ciekawego o swoich wychowankach,

– po trzecie: żeby pokazać, iż każdy ma jakieś hobby, chociaż początkowo twierdził, że niczym się nie interesuje.

Przyznam, iż jestem mile zaskoczona widząc, z jakimi ciekawymi, młodymi ludźmi przyszło mi pracować.

BRAWO WY!